Какие курсы внеурочной деятельности обязательны в 2026/27 учебном году

В 2026/27 учебном году у школ есть новый рекомендуемый перечень курсов внеурочной деятельности, направленный письмом Минпросвещения России от 09.07.2026 № ОК-1984/03. В него входят «Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты», «Орлята России», финансовая грамотность, историческое просвещение, математическое и естественно-научное образование, физическое развитие и другие направления.

Главный вопрос для администрации — какие из этих курсов действительно обязательны.

Короткий ответ: федеральное законодательство не устанавливает перечень курсов внеурочной деятельности, которые безусловно обязан посещать каждый школьник. Школа обязана организовать внеурочную деятельность как часть основной образовательной программы и иметь план внеурочной деятельности. Конкретный перечень курсов образовательная организация самостоятельно формирует с учётом ФГОС, федеральных образовательных программ, методических рекомендаций, интересов обучающихся, запросов родителей и собственных возможностей.

Поэтому при составлении плана нужно различать:

1. обязательность самой внеурочной деятельности для школы;
2. рекомендации федеральных документов по конкретным курсам;
3. обязанность конкретного ученика посещать уже выбранные и включённые в его образовательную программу занятия.

Общие правила организации внеурочной деятельности в школе разобраны отдельно. Здесь сосредоточимся именно на статусе курсов в 2026/27 учебном году.

Что обязательно для школы

Школа обязана реализовывать основную образовательную программу в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ, ФГОС и федеральными образовательными программами.

План внеурочной деятельности входит в организационный раздел основной образовательной программы. Поэтому образовательная организация должна:

• разработать план внеурочной деятельности;
• определить перечень курсов и мероприятий;
• установить количество часов;
• обеспечить рабочие программы систематических курсов;
• учесть возраст и образовательные потребности детей;
• учитывать интересы обучающихся и запросы родителей;
• соблюдать требования к нагрузке;
• обеспечить фактическую реализацию утверждённого плана.

При этом обязанность иметь и реализовывать план не означает, что существует единый федеральный набор из девяти или десяти курсов, который должен одновременно посещать каждый ребёнок.

Именно здесь чаще всего возникает ошибка: обязательность компонента образовательной программы переносят на каждый курс из методического письма. Юридически это разные вопросы.

Что говорит письмо Минпросвещения от 09.07.2026 № ОК-1984/03

Письмо содержит рекомендуемый перечень курсов внеурочной деятельности.

В нём названы:

Само письмо отдельно указывает, что перечень курсов образовательная организация определяет самостоятельно, в том числе исходя из материально-технического обеспечения, кадрового состава, профилей обучения и углублённого изучения предметов. 

Следовательно, таблица выше — ориентир для формирования школьного плана, а не готовый обязательный набор.

Почему нельзя считать весь перечень обязательным

Письмо Минпросвещения — методический документ. Оно предназначено для практической работы руководителей и педагогов, но само по себе не вводит новый обязательный учебный план.

Кроме того, в тексте используется формулировка «рекомендуемый перечень».

Это означает, что школе нужно учитывать рекомендации при проектировании внеурочной деятельности, но выбирать конкретные курсы с учётом:

• образовательной программы;
• ФГОС соответствующего уровня;
• федеральной образовательной программы;
• возраста детей;
• интересов обучающихся;
• запросов родителей;
• кадровых возможностей;
• материальной базы;
• профиля обучения;
• региональных особенностей;
• общей нагрузки.

Поэтому формулировка «Минпросвещение утвердило обязательные девять курсов внеурочной деятельности для всех школ» некорректна.

Корректнее говорить: Минпросвещение направило рекомендуемый перечень, на который школа может и должна ориентироваться при формировании своего плана.

«Разговоры о важном»: рекомендованный курс, а не отдельный обязательный предмет

«Разговоры о важном» занимают особое место в федеральных образовательных программах.

Для начального, основного и среднего общего образования федеральные программы рекомендуют выделять на курс один час в неделю. Для основного общего образования это прямо закреплено в пункте 169.7.1 ФОП ООО.

В письме от 09.07.2026 № ОК-1984/03 курс также указан в рекомендуемом перечне для 1–11-х классов.

Поэтому юридически точная формулировка такая: федеральные документы системно рекомендуют включать «Разговоры о важном» во внеурочную деятельность, но нельзя утверждать, что отдельная норма федерального закона прямо обязала каждого школьника посещать этот курс.

Если школа включила курс в свою ООП, план внеурочной деятельности и набор занятий конкретного ученика, дальше применяется общий порядок освоения образовательной программы.

Программу, часы, документы школы, проведение занятий и вопрос посещения курса подробно разбираем в отдельной статье — «Разговоры о важном» в 2026/27 учебном году.

«Россия — мои горизонты»: рекомендуемый курс для 6–11-х классов

ФОП ООО рекомендует отводить один час в неделю на курс «Россия — мои горизонты» для обучающихся 6–9-х классов. Для старшей школы курс также включён в федеральную систему профориентационной работы.

В письме № ОК-1984/03 Минпросвещение рекомендует проводить его в 6–11-х классах по одному часу в неделю.

В 2026/27 учебном году курс дополнен региональным компонентом. Но это изменение относится к содержанию программы курса и само по себе не превращает методическую рекомендацию о его проведении в отдельную универсальную обязанность каждого ученика.

Для школы главное — корректно определить место курса в плане внеурочной деятельности и профориентационной работе, использовать актуальную программу и учитывать региональные материалы.

Подробный порядок организации вынесен в отдельный материал — «Россия — мои горизонты»: кому и как проводить курс.

«Орлята России» рекомендованы для начальной школы

В письме Минпросвещения «Орлята России» рекомендованы для начальной школы:

• 1-й класс — 1 час в неделю;
• 2–4-е классы — по 2 часа в неделю.

Сам факт включения программы в федеральное методическое письмо не делает её обязательным учебным предметом или одинаково обязательным курсом для каждого ученика начальной школы.

Если школа включает «Орлят России» в план внеурочной деятельности, нужно определить:

• классы;
• количество часов;
• рабочую программу;
• ответственных педагогов;
• формы занятий;
• место курса в воспитательной системе школы.

При формировании плана по-прежнему учитываются интересы детей, запросы родителей и организационные возможности.

Начальная военная подготовка и учебные сборы

В рекомендуемый перечень на 2026/27 учебный год включены:

• 17 часов для 8-го класса;
• 35 часов для 10-го класса.

В письме используются названия «Военные учебные сборы» и «Начальная военная подготовка».

Этот блок важно не смешивать с учебным предметом «Основы безопасности и защиты Родины». ОБЗР относится к учебному плану и урочной деятельности, а внеурочные курсы и сборы имеют другое место в образовательной программе.

Если школа реализует такое направление, администрации нужно определить программу, объём, формат, ответственных, порядок проведения и требования безопасности.

Само присутствие направления в письме № ОК-1984/03 означает рекомендацию учитывать его при проектировании плана, а не универсальную обязанность для каждого ученика соответствующего класса.

Другие рекомендуемые направления

Остальные позиции письма № ОК-1984/03 также относятся к рекомендуемой части плана:

• финансовая грамотность — 2–11-е классы, 1 час в неделю;
• историческое просвещение — 2–11-е классы, 0,5–1 часа в неделю;
• математическое и естественно-научное образование — 5–11-е классы, 0,5–2 часа в неделю;
• поддержка профильного и углублённого обучения — 7–11-е классы, 1–2 часа в неделю;
• физическое развитие — 1–11-е классы, 1 час в неделю.

Школа выбирает конкретные курсы и формы с учётом ООП, кадров, материальной базы, профиля и интересов детей. Все перечисленные направления одновременно каждому ребёнку назначать не требуется.

Что изменилось 1 сентября 2026 года

Уже после июльского письма Минпросвещение направило ещё одно письмо — от 01.09.2026 № 03-1649.

В нём предложено рекомендуемое расписание отдельных курсов:

• «Разговоры о важном» — понедельник;
• «Россия — мои горизонты» — четверг;
• курсы исторического просвещения — понедельник.

Это дополнительный организационный ориентир для школ. Само письмо использует рекомендательный подход и не меняет правовой статус курсов.

Если в расписании конкретной школы есть объективные особенности, администрации нужно сопоставить федеральные рекомендации со своей ООП, режимом занятий и общей нагрузкой обучающихся.

Что учитывать для обучающихся с ОВЗ

1 сентября 2026 года Минпросвещение направило письмо № АБ-3132/07 с отдельными рекомендациями по внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ.

Для обучающихся без нарушений интеллекта среди рекомендуемых названы «Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты», «Орлята России», финансовая грамотность, историческое просвещение и другие направления. Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями перечень и организация отличаются.

Поэтому при реализации АООП нужно учитывать конкретный вариант программы, заключение ПМПК и обязательную коррекционную составляющую. Коррекционные занятия по адаптированной программе нельзя приравнивать к обычному курсу внеурочной деятельности по выбору.

Обязан ли ученик посещать курс, который школа включила в план

Это отдельный вопрос от статуса курса в федеральных документах.

Федеральное законодательство не устанавливает закрытый список курсов, обязательных для каждого школьника. Одновременно статья 43 Федерального закона № 273-ФЗ требует от обучающегося добросовестно осваивать образовательную программу и посещать предусмотренные ею занятия.

Поэтому имеет значение, как конкретный курс оказался в образовательной программе ученика.

Нужно установить:

1. включён ли курс в ООП и план внеурочной деятельности;
2. для каких классов и групп он предусмотрен;
3. как школа организовала выбор;
4. учитывались ли интересы ребёнка и запрос родителей;
5. включён ли курс в индивидуальный набор занятий обучающегося;
6. есть ли локальный порядок изменения выбранного курса.

Если курс правомерно выбран и включён в образовательную программу конкретного ученика, простой систематический пропуск занятий уже нельзя оценивать так же, как отказ от ещё не выбранного варианта.

Подробный правовой разбор этой ситуации — в статье «Можно ли отказаться от внеурочной деятельности».

Как школе сформировать собственный набор курсов

Практически школе удобно разделить внеурочную работу на три части:

1. Обязательная организационная часть — сам план внеурочной деятельности как элемент ООП и его фактическая реализация.
2. Федерально рекомендуемые курсы и направления — то, что названо в ФОП и письмах Минпросвещения.
3. Вариативная часть школы — курсы, выбранные с учётом профиля, кадров, материальной базы, интересов детей и запросов родителей.

Для обучающихся по АООП отдельно учитывают обязательные коррекционные компоненты.

После выбора курсы закрепляют в ООП и плане внеурочной деятельности, определяют классы и часы, готовят рабочие программы и расписание. Подробная инструкция — в статье «План внеурочной деятельности: как разработать и утвердить».

Названия курсов и количество часов должны совпадать во всех документах.

Как учитывать нагрузку

Письмо № ОК-1984/03 указывает, что внеурочная деятельность может составлять до 10 часов в неделю.

Это максимальная граница, а не обязательная норма.

Если сложить все рекомендованные направления, становится очевидно, что перечень не предназначен для одновременного обязательного освоения каждым учеником.

При формировании индивидуального набора школа должна учитывать:

• возраст;
• количество уроков;
• домашние задания;
• дополнительное образование;
• состояние здоровья;
• интересы;
• особенности класса;
• профиль обучения.

Поэтому наличие девяти направлений в методическом письме не означает девять обязательных курсов в расписании конкретного ребёнка.

Практический алгоритм для администрации

1. Выпишите курсы и направления из письма № ОК-1984/03.
2. Сверьте их с ФОП своего уровня образования и обратите внимание на формулировки «рекомендуется», «предусматривается», «должно».
3. Проверьте региональные документы.
4. Оцените кадры, помещения, оборудование и расписание.
5. Учтите запросы учеников и родителей.
6. Закрепите выбранные курсы и часы в плане внеурочной деятельности.
7. Подготовьте рабочие программы и проверьте общую нагрузку.

Частые ошибки

• Считать каждый курс из письма № ОК-1984/03 обязательным: перечень прямо назван рекомендуемым.
• Считать, что упоминание курса в ФОП автоматически делает его обязательным для каждого ученика: нужно читать конкретную норму.
• Требовать от каждого ребёнка все 10 часов: это верхняя граница.
• Не учитывать особенности АООП и коррекционной работы у обучающихся с ОВЗ.

Краткая таблица статусов

Главное

В 2026/27 учебном году школа обязана организовать внеурочную деятельность и закрепить её в основной образовательной программе. Но федеральное законодательство не устанавливает один закрытый перечень курсов, обязательных для каждого школьника.

Письмо Минпросвещения от 09.07.2026 № ОК-1984/03 содержит рекомендуемый перечень. «Разговоры о важном» и «Россия — мои горизонты» дополнительно закреплены в федеральных образовательных программах как рекомендуемые занятия. Остальные направления также нужно рассматривать через конкретные документы и школьную ООП, а не автоматически объявлять обязательными.

Рабочая логика для администрации:

ФГОС и ФОП → методические письма Минпросвещения → региональные документы → ООП школы → план внеурочной деятельности → рабочие программы → расписание и индивидуальный набор занятий.

Такой подход помогает одновременно выполнить федеральные требования, сохранить вариативность внеурочной деятельности и избежать необоснованной обязательности для детей.

Нормативные и официальные источники

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. Письмо Минпросвещения России от 09.07.2026 № ОК-1984/03 «О направлении методического письма»
3. ФОП основного общего образования: раздел 169 «План внеурочной деятельности»
4. ФГОС начального общего образования, приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286
5. ФГОС основного общего образования, приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287
6. ФГОС среднего общего образования, приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413
7. Письмо Минпросвещения России от 01.09.2026 № 03-1649 о рекомендуемом расписании курсов внеурочной деятельности
8. Письмо Минпросвещения России от 01.09.2026 № АБ-3132/07 о внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ