В 2026/27 учебном году цикл «Разговоры о важном» сохраняется в системе внеурочной деятельности школы. Минпросвещение в методическом письме от 9 июля 2026 года № ОК-1984/03 рекомендует проводить курс с 1-го по 11-й класс по одному часу в неделю.
При подготовке документов важно не смешивать учебный предмет, классный час и курс внеурочной деятельности. «Разговоры о важном» не включают в учебный план как отдельный предмет. Курс отражают в плане внеурочной деятельности основной образовательной программы.
Ещё один важный момент: федеральные сценарии, презентации, видеоматериалы и другие материалы помогают педагогу провести занятие, но сами по себе не заменяют документы школы. Образовательная организация должна корректно оформить курс в своей ООП.
Ниже — рабочая схема на 2026/27 учебный год.
Что меняется в 2026/27 учебном году?
Основной ориентир на новый учебный год — письмо Минпросвещения России от 9 июля 2026 года № ОК-1984/03 по организации внеурочной деятельности.
В рекомендуемом перечне курс «Разговоры о важном» предназначен:
- для 1–11 классов;
- в объёме 1 часа в неделю.
При этом федеральные образовательные программы и до этого предусматривали рекомендацию отводить один час в неделю на «Разговоры о важном». Новый документ подтверждает место курса в общей модели внеурочной деятельности на 2026/27 учебный год.
Поэтому школе не нужно заново придумывать статус курса. Нужно проверить, что он правильно отражён в образовательной программе и документах на новый учебный год.
«Разговоры о важном» — урок или внеурочная деятельность?
«Разговоры о важном» — это курс внеурочной деятельности. На официальном портале «Единое содержание общего образования» отдельно разъясняется, что «Разговоры о важном» нельзя включать в учебный план даже в часть, формируемую участниками образовательных отношений. Курсы внеурочной деятельности являются частью плана внеурочной деятельности.
Из этого следует практическое различие.
|
Учебный предмет |
«Разговоры о важном» |
|
включается в учебный план |
включается в план внеурочной деятельности |
|
имеет место в обязательной или формируемой части учебного плана |
относится к внеурочной деятельности |
|
реализуется по рабочей программе учебного предмета |
реализуется по программе курса внеурочной деятельности |
|
часы входят в учебную нагрузку по предметам |
часы учитываются в модели внеурочной деятельности |
Поэтому ошибочно оформлять «Разговоры о важном» как ещё один предмет с отметками, контрольными работами и промежуточной аттестацией по модели обычного урока.
Сколько часов отводить на курс?
Федеральная образовательная программа и письмо Минпросвещения 2026 года используют формулировку: один час в неделю рекомендуется отводить на внеурочное занятие «Разговоры о важном».
Слово “рекомендуется” не означает, что курс можно вообще не учитывать при составлении документов. «Разговоры о важном» закреплены в федеральной модели внеурочной деятельности, а Минпросвещение отдельно разъясняло, что изменения других курсов не отменяют норм ФОП по «Разговорам о важном». Но и писать, что федеральный нормативный акт устанавливает для каждого школьника жёсткую отдельную недельную нагрузку именно как по учебному предмету, некорректно.
Практический вариант для школы — предусмотреть 1 час в неделю в плане внеурочной деятельности и соотнести годовой объём с календарным учебным графиком.
Сколько часов ставить за год?
Годовое количество часов зависит от того, на сколько учебных недель рассчитана программа конкретного класса. Поэтому не стоит автоматически копировать одно число во все классы.
Проверьте:
- календарный учебный график;
- количество учебных недель;
- рабочую программу курса;
- фактическое расписание занятий.
Особенно внимательно считайте объём в первом классе, где организация учебного года имеет особенности.
Для каких классов проводится курс?
В 2026/27 учебном году рекомендация распространяется на все классы с 1-го по 11-й. Но одно и то же занятие не проводится одинаково для семилетнего первоклассника и выпускника.
Федеральные материалы разделяются по возрастным группам. На официальном портале используются, в частности, комплекты для:
- 1–2 классов;
- 3–4 классов;
- 5 класс;
- 6–7 классов;
- 8–9 классов;
- 10–11 классов.
Для организаций СПО предусмотрены отдельные материалы:
- СПО 1 курс;
- СПО 2-4 курсы.
Педагог должен выбирать материалы именно для своей возрастной группы и адаптировать форму разговора к возрасту, уровню подготовки и особенностям класса.
Какая программа нужна школе?
Курс должен быть обеспечен рабочей программой внеурочной деятельности.
На федеральном ресурсе «Единое содержание общего образования» размещаются рабочие программы «Разговоров о важном». Такие программы можно использовать как основу при формировании школьной ООП. При этом образовательная программа школы всё равно утверждается самой образовательной организацией.
Правильная схема: федеральная образовательная программа → федеральная рабочая программа курса → ООП школы → план внеурочной деятельности → рабочая программа, утверждённая в составе школьных документов.
Если школа использует готовую федеральную программу без содержательных изменений, не нужно искусственно переписывать её другими словами ради «уникальности».
Главное, чтобы документ соответствовал актуальной федеральной программе, учебному году и фактической организации курса.
Где брать темы занятий на 2026/27 учебный год?
Основной источник — официальный портал проекта «Разговоры о важном» и разделы «Единого содержания общего образования».
Для каждого занятия обычно публикуются:
- сценарий;
- методические рекомендации;
- презентация;
- видеоматериалы;
- плакат;
- интерактивные элементы;
- дополнительные материалы.
Состав комплекта может различаться в зависимости от темы и возрастной группы.
На август 2026 года школе не следует использовать прошлогодний календарь как автоматически действующий на новый учебный год. Нужно брать актуальные материалы, опубликованные для 2026/27 учебного года, и проверять обновления федерального портала. Если новый материал к конкретной дате ещё не опубликован, не стоит самостоятельно объявлять старый сценарий «официальной темой 2026/27 года».
Можно ли менять федеральный сценарий?
Официальный портал прямо указывает, что комплект методических материалов для педагогов носит рекомендательный характер. Поэтому сценарий не нужно воспринимать как текст, который педагог обязан дословно читать от первой до последней строки.
Учитель может:
- менять последовательность отдельных элементов;
- сокращать материал с учётом возраста и времени;
- выбирать подходящие вопросы для обсуждения;
- использовать дополнительные примеры;
- учитывать особенности класса;
- заменять технически недоступную форму работы подходящей альтернативой.
Но адаптация не должна менять цель и смысл курса или превращать занятие в случайную беседу, не связанную с заявленной темой.
Хороший ориентир: сохранить тему, цель, ключевые ценностные акценты и планируемые результаты, а методику проведения адаптировать к детям.
Какие темы охватывает курс?
Федеральная образовательная программа определяет общую направленность «Разговоров о важном».
Курс связан с:
- историей России;
- культурой;
- традиционными ценностями;
- гражданственностью;
- ответственным поведением;
- научным и технологическим развитием;
- отношением к природе;
- профессиональным самоопределением;
- важными событиями общественной жизни;
- государственными и памятными датами.
Основной формат — разговор и (или) беседа с обучающимися. Поэтому занятие не должно превращаться только в просмотр видео или длинную лекцию педагога. Федеральная модель предполагает участие детей в обсуждении.
Какие документы нужны школе?
Для корректной организации курса достаточно встроить его в общую систему школьных документов.
1. Основная образовательная программа
Проверьте организационный раздел ООП соответствующего уровня. В нём должна быть отражена внеурочная деятельность и действующий план.
Если школа обновляет ООП на 2026/27 учебный год, то изменения по курсу нужно проводить в том же порядке, что и другие изменения образовательной программы.
2. План внеурочной деятельности
Это основной документ, где отражается курс.
В плане указывают:
- название курса;
- классы;
- недельный и годовой объём;
- распределение по уровням образования;
- место курса в общей модели внеурочной деятельности.
«Разговоры о важном» не нужно переносить из этого плана в учебный план.
3. Рабочая программа курса
Школа использует актуальную программу курса внеурочной деятельности.
Проверьте:
- целевой раздел;
- содержание;
- планируемые результаты;
- тематическое планирование;
- количество часов;
- соответствие возрасту детей;
- актуальность на 2026/27 учебный год.
4. Расписание
Занятия должны быть реально поставлены в расписание внеурочной деятельности. Документы не должны противоречить друг другу: если в программе один час в неделю, а в расписании курс появляется два раза в месяц, нужно устранить расхождение.
5. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
«Разговоры о важном» связаны с воспитательной деятельностью школы. Поэтому при подготовке календарного плана воспитательной работы нужно проверить согласованность тем и общешкольных событий с курсом.
Не обязательно дублировать каждое занятие в нескольких таблицах одинаковым текстом. Важно, чтобы документы образовывали единую систему и не противоречили друг другу.
6. Учёт проведённых занятий
Федерального отдельного «журнала Разговоров о важном» для всех школ вводить не требуется. Школа использует тот порядок учёта внеурочной деятельности, который действует в её информационной системе и локальных документах. Не следует заводить дополнительную бумажную форму только потому, что курс федеральный, если такой документ не предусмотрен действующими требованиями.
Нужно ли ставить отметки?
«Разговоры о важном» не являются обычным учебным предметом, поэтому переносить на курс пятибалльную систему отметок по аналогии с математикой или историей не следует. Цель курса воспитательная и развивающая.
Не требуется:
- контрольных работ;
- четвертных отметок;
- годовой отметки;
- отметки в аттестате.
Если школа использует формы обратной связи, рефлексию, творческие задания или проекты, они должны соответствовать характеру внеурочной деятельности.
Обязательно ли посещать «Разговоры о важном»?
На этот вопрос нельзя отвечать одной фразой «обязательно» или «добровольно» без учёта документов конкретной школы.
Федеральные образовательные программы рекомендуют отводить на курс один час в неделю. Одновременно внеурочная деятельность является частью основной образовательной программы, которую школа утверждает самостоятельно в соответствии с ФГОС и ФОП. Поэтому нужно смотреть, как курс включён в ООП и план внеурочной деятельности конкретной школы.
Если занятие включено в утверждённую образовательную программу, простая записка родителя «мы отказываемся от курса» сама по себе не меняет школьную ООП. При этом школа обязана обеспечивать вариативность внеурочной деятельности и учитывать образовательные потребности и интересы обучающихся.
Если возникает индивидуальный спор о посещении курса, его лучше решать не устными формулировками, а через анализ ООП, локальных документов и конкретных обстоятельств ребёнка.
«Разговоры о важном» и дети с ОВЗ
Минпросвещение в 2022 году выпустило отдельные методические рекомендации по организации «Разговоров о важном» при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ.
Педагогу нужно учитывать:
- особенности восприятия информации;
- темп работы;
- доступность визуальных и аудиоматериалов;
- необходимость специальных технических средств;
- рекомендации специалистов сопровождения;
- особенности коммуникации конкретного ребёнка.
Нельзя считать, что федеральный сценарий одинаково применяется ко всем детям без адаптации.
Что проверить администрации до 1 сентября
- Курс включён в план внеурочной деятельности.
- Определены классы с 1-го по 11-й.
- Предусмотрен ориентир 1 час в неделю.
- Годовой объём совпадает с календарным графиком.
- Используется актуальная рабочая программа.
- Тематическое планирование относится к 2026/27 учебному году.
- Расписание соответствует плану.
- Определены педагоги, которые проводят занятия.
- Их работа оформлена в рамках действующих трудовых документов.
- Рабочая программа воспитания и календарный план не противоречат курсу.
- Определён порядок учёта проведённых занятий.
- Педагоги знают, где брать официальные федеральные материалы.
- Старые сценарии не выдаются за программу нового учебного года.
- Учтены специальные условия для обучающихся с ОВЗ.
Частые ошибки
Включают курс в учебный план
Это неверно. «Разговоры о важном» относятся к плану внеурочной деятельности.
Создают отметки и промежуточную аттестацию
Для курса не нужна модель обычного учебного предмета с четвертными и годовыми отметками.
Переписывают федеральный сценарий дословно в рабочую программу
Рабочая программа и сценарий конкретного занятия — разные документы. Не нужно превращать программу в набор еженедельных текстов педагога.
Используют календарь прошлого года
На новый учебный год нужно проверять актуальные федеральные материалы и темы.
Считают презентацию обязательным сценарием
Методический комплект носит рекомендательный характер. Педагог может адаптировать форму проведения.
Не связывают курс с документами школы
Даже при наличии федерального сайта курс должен быть отражён в ООП, плане внеурочной деятельности и расписании образовательной организации.
Главное
В 2026/27 учебном году «Разговоры о важном» сохраняются как системный курс внеурочной деятельности для 1–11 классов. Минпросвещение рекомендует отводить на него 1 час в неделю.
Для школы ключевая задача не в том, чтобы издать отдельную папку приказов, а в том, чтобы правильно встроить курс в образовательную программу:
ООП → план внеурочной деятельности → рабочая программа → календарное планирование → расписание → учёт занятий.
Федеральные сценарии и презентации нужно брать с официальных ресурсов и использовать как методическую основу. Они носят рекомендательный характер и могут адаптироваться педагогом без изменения темы, целей и ключевого содержания занятия.
Нормативные и методические источники
- Письмо Минпросвещения России от 09.07.2026 № ОК-1984/03 с методическим письмом по организации внеурочной деятельности обучающихся
- Федеральная образовательная программа основного общего образования — раздел «План внеурочной деятельности»
- Ответы на часто задаваемые вопросы на портале «Единое содержание общего образования»
- Реестр рабочих программ курсов внеурочной деятельности «Единое содержание общего образования»
- Официальный портал цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном»
- Письмо Минпросвещения России от 18.02.2025 № 06-221 с методическими рекомендациями по реализации цикла «Разговоры о важном»
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 12 «Образовательные программы»
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 12.1 «Общие требования к организации воспитания обучающихся»
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 43 «Обязанности и ответственность обучающихся»
- Методические рекомендации по организации «Разговоров о важном» при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ
