Конструирование метапредметных заданий в школе как механизм формирования ключевых компетенций выпускников в условиях реализации Национального проекта «Образование»

Цель курса

Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование и получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Категория обучающихся

Учителя основной школы.

Результаты обучения

Направлены на совершенствование и актуализацию необходимых в деятельности педагогических работников следующих компетенций.

Знать: сущность метапредметного подхода, основное содержание метапредметной деятельности, различные типы метапредметных заданий, сущность ситуационных задач и из типы, способы моделирования и конструирования метапредметных заданий.

Уметь: конструировать различные типы метапредметных заданий (когнитивные, оргдеятельностные, творческие); конструировать реальные или искусственно моделируемые под учебные цели ситуации-кейсы.

Владеть: способами конструирования метапредметных заданий различных типов; способами моделирования ситуационных задач различных типов (на основе вопросов учебника; в соответствии с типами практико-ориентированных задач; на основе отработки знаний и умений на значимом для обучающихся материале).

Компетенции:

• готовность реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов;

• способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;

• способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов;

• способность к использованию новых информационных и иных технологий;

• способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности.