Профилактика суицидального поведения школьников

Цель курса

Совершенствование профессионально-педагогических и личностных компетенций через освоение навыков оказания пропедевтической и экстренной психологической помощи обучающимся образовательных организаций при деструктивном, аутоагрессивном поведении.

Категория обучающихся

Учителя начальных классов, учителя предметники, заместители директора по учебно-воспитательной работе.

Результаты обучения

Направлены на совершенствование и актуализацию необходимых в деятельности педагогических работников следующих компетенций.

Знать:

• личностные качества подростков и юношей с саморазрушающим поведением, суицидальными намерениями, возрастные кризисы и кризисы развития, и уметь применять полученные знания в практической деятельности;

• особенности оказания экстренной психологической помощи суициденту и его ближайшему окружению, особенности оказания экстренной помощи в образовательных учреждениях;

Уметь:

• выбирать и применять необходимые методы, техники индивидуальной и групповой социально-педагогической помощи при работе с подростками и юношами;

• разрешать конфликтные ситуации и уметь использовать на практике приемы по обеспечению психологической безопасности детей и подростков.

Владеть:

• методами первичной диагностики суицидальных тенденций подростка и оценивать тяжесть его психоэмоционального состояния, связанного с саморазрушающим поведением;

• теоретическими и практическими навыками организации взаимодействия между субъектами образовательных учреждений в целях оказания экстренной помощи.

Программа включена в Федеральный реестр дополнительных профессиональных программ педагогического образования. Ссылка на программу