Основы религиозных культур и светской этики: выбор модуля и права родителей

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» — обязательная часть начального общего образования, но его конкретное содержание выбирают родители.

В 2026 году ОРКСЭ изучается в 4-м классе один учебный год — 1 час в неделю, всего 34 часа. При этом ребёнок изучает не все направления сразу, а один из шести модулей.

Главное правило закреплено непосредственно в Федеральном законе № 273-ФЗ:

один из учебных модулей, посвящённых основам духовно-нравственной культуры народов России, выбирают родители или законные представители несовершеннолетнего обучающегося.

Школа организует выбор, информирует родителей, собирает заявления и формирует учебные группы. Но она не должна подменять индивидуальный выбор родителей решением администрации, классного руководителя или голосованием большинства родителей.

Именно здесь чаще всего возникают споры.

Например:

• «весь класс будет изучать светскую этику, потому что так проще составить расписание»;
• «модуль православной культуры выбрало большинство, поэтому остальные тоже идут туда»;
• «буддийскую культуру преподавать некому, выберите что-то другое»;
• «семья не относится к этой религии, поэтому такой модуль выбирать нельзя».

Такой подход противоречит самой логике ОРКСЭ и праву родителей на личный, добровольный и информированный выбор.

Какие модули ОРКСЭ действуют в 2026 году

ФГОС начального общего образования предусматривает шесть учебных модулей:

1. «Основы православной культуры»;
2. «Основы исламской культуры»;
3. «Основы буддийской культуры»;
4. «Основы иудейской культуры»;
5. «Основы религиозных культур народов России»;
6. «Основы светской этики».

Обратите внимание на пятый модуль.

Раньше он назывался «Основы мировых религиозных культур». С 1 сентября 2025 года после изменений во ФГОС используется новое название — «Основы религиозных культур народов России».

Поэтому в 2026/27 учебном году школе стоит проверить свои документы:

• форму заявления;
• памятку родителям;
• презентацию к родительскому собранию;
• протокол;
• локальный порядок выбора;
• материалы на сайте.

Если там до сих пор указаны «Основы мировых религиозных культур», формы лучше актуализировать.

ОРКСЭ — обязательный или добровольный предмет

Сам учебный предмет является обязательным.

Добровольным является выбор конкретного модуля, а не решение «изучать ОРКСЭ или не изучать».

Поэтому родитель вправе выбрать один из шести модулей, но не может потребовать:

«Мы вообще отказываемся от ОРКСЭ, пусть ребёнок в это время занимается математикой».

Федеральный учебный план предусматривает ОРКСЭ в 4-м классе, а федеральная рабочая программа предусматривает 34 часа — один час в неделю.

В примерном регламенте выбора модуля Минобрнауки также прямо указывалось: отказ от изучения всех шести модулей не допускается.

То есть право семьи выглядит так:

не «изучать или не изучать», а «какой именно из шести модулей изучать».

Кто именно выбирает модуль

Выбор модуля для несовершеннолетнего обучающегося осуществляется родителями или законными представителями; при этом законодательство предусматривает в установленных случаях учёт мнения ребёнка.

Это закреплено в части 2 статьи 87 Закона № 273-ФЗ.

Федеральная образовательная программа НОО также прямо говорит: выбор модуля осуществляется по заявлению родителей или законных представителей.

При этом мнение самого ребёнка игнорировать не нужно.

Статья 44 Закона об образовании предусматривает, в частности, право родителей выбирать ряд условий и форм получения образования с учётом мнения ребёнка. Непосредственно право выбрать один из учебных модулей, предусмотренных для ОРКСЭ, закреплено частью 2 статьи 87 Закона № 273-ФЗ.

Практически разумная модель выглядит так:

1. школа знакомит семью со всеми шестью модулями;
2. родители обсуждают выбор с ребёнком;
3. родители принимают окончательное решение;
4. выбор фиксируется заявлением.

Школьник не должен сам ставить подпись вместо родителя и не должен участвовать в «голосовании класса», которое заменяет заявление семьи.

ОРКСЭ изучается в рамках светского образования

В государственных и муниципальных школах образование имеет светский характер. Даже модули, посвящённые религиозным культурам, знакомят детей с историей, культурой, нравственными представлениями и традициями, но не предусматривают подготовку обучающихся к участию в богослужениях и обучение религиозной практике в религиозной общине.

Выбор модуля также не является подтверждением вероисповедания семьи. Для него не нужны справки из религиозных организаций или объяснение мотивов.

Может ли школа выбрать модуль за родителей

Нет.

Школа может организовать процедуру, но не заменить собой родителей.

В письме Минобрнауки от 31 марта 2015 года № 08-461 был направлен примерный регламент выбора модуля ОРКСЭ.

Его цель сформулирована однозначно: обеспечить свободный, добровольный и информированный выбор родителей.

Регламент остаётся полезным ориентиром для организации процедуры, хотя сам по себе является методическим, а не новым федеральным законом.

В нём прямо указано: при общении с родителями не допускается склонять их к какому-либо выбору.

Причём отдельно перечислены типичные недопустимые аргументы:

• удобство для учителя;
• удобство для школы;
• удобство для класса;
• отсутствие возможности обеспечить выбор;
• указания органов управления образованием;
• отсутствие подготовленных педагогов;
• отсутствие учебников.

То есть фраза: «Мы предлагаем всем выбрать один модуль, потому что иначе школе неудобно» — как раз тот подход, от которого регламент предостерегает.

Можно ли выбрать модуль большинством голосов

Нет.

Родительское собрание не является собранием, которое определяет один предмет для всего класса по принципу большинства.

Каждая семья делает индивидуальный выбор.

Например, в классе из 25 человек результаты могут выглядеть так:

• 10 семей — «Основы светской этики»;
• 8 — «Основы православной культуры»;
• 4 — «Основы религиозных культур народов России»;
• 2 — «Основы исламской культуры»;
• 1 — «Основы буддийской культуры».

Нельзя провести голосование и сказать: «Победила светская этика — её изучает весь класс».

Итоги должны отражать реальные личные заявления родителей.

Примерный регламент предусматривает, что данные протокола должны соответствовать числу и содержанию заявлений родителей по каждому классу.

Что делать, если один модуль выбрали всего несколько детей

Малое число выбравших модуль само по себе не превращает выбор родителей в голосование за другой модуль. Способ организации обучения школа определяет с учётом законодательства, образовательной программы и имеющихся организационных возможностей.

Особенно важно, что примерный регламент запрещает убеждать родителей изменить решение из-за отсутствия у школы организационных возможностей, педагогов или учебников.

Школе нужно решать организационный вопрос самой.

В зависимости от условий это может быть:

• формирование отдельной группы;
• объединение учеников из нескольких классов одной параллели;
• иная организация группового обучения в рамках законодательства и образовательной программы;
• использование допустимых образовательных технологий.

Федеральная модель ОРКСЭ изначально предполагает возможность разных модулей внутри одной параллели.

Поэтому аргумент «один ребёнок отдельную группу не образует — выбирайте как большинство» не должен использоваться как средство давления на родителей.

Может ли школа сказать, что преподавателя по модулю нет

Сообщить о реальной организационной проблеме школа может.

Использовать её для навязывания другого модуля — нет.

Примерный регламент прямо относит отсутствие подготовленных учителей к обстоятельствам, которыми нельзя склонять родителей к иному выбору.

Именно образовательная организация отвечает за реализацию образовательной программы в полном объёме.

Поэтому отсутствие подготовленного педагога не должно использоваться как основание для склонения родителей к другому модулю; организационные вопросы школа решает в рамках законодательства и своей образовательной программы.

Что школа должна рассказать перед выбором

Родителям должны представить все шесть модулей, а не только тот, который школе удобнее открыть. По каждому варианту полезно объяснить содержание, цели, результаты, учебник и организацию обучения.

Информация должна быть сопоставимой: один модуль нельзя подробно рекламировать, а остальные перечислить формально.

Родительское собрание

Право выбора возникает из закона, но примерный регламент Минобрнауки рекомендует проводить родительское собрание для информированного выбора. На нём школа представляет все модули и отвечает на вопросы.

Если родитель отсутствовал, право выбора не исчезает: заявление можно получить позднее, а протокол при необходимости изменить или переоформить до направления итоговых данных в органы управления образованием.

Как оформляется выбор

Основной документ — личное заявление родителя или законного представителя; такая процедура предусмотрена примерным регламентом, направленным письмом Минобрнауки России от 31.03.2015 № 08-461.

В примерном регламенте 2015 года в заявлении предусмотрены следующие сведения:

• школа;
• директор;
• класс;
• фамилия и имя ребёнка;
• выбранный модуль;
• дата;
• подпись родителя.

Допускается оформление заявления одним из родителей.

После сбора заявлений школа подводит итоги и оформляет протокол по классу.

Также примерный регламент предусматривает сводную информацию по образовательной организации.

Ключевой принцип: цифры в протоколе должны совпадать с реальными заявлениями.

Как долго хранить заявления

В примерном регламенте 2015 года предусмотрено сохранение:

• заявления родителей;
• протоколы родительских собраний;
• лист сводной информации

в образовательной организации не менее пяти лет.

Для школы это полезный практический ориентир.

Такая документация позволяет подтвердить, что модуль действительно был выбран родителями, если позднее возникнет спор.

Почему старую форму заявления нужно обновить

Приложение к письму № 08-461 создано в 2015 году и содержит прежнее название пятого модуля — «Основы мировых религиозных культур».

С 1 сентября 2025 года действует название «Основы религиозных культур народов России». Поэтому используемые в 2026 году бланки заявлений, протоколов и памятки следует привести в соответствие с действующим ФГОС; уже оформленные ранее документы не требуется переписывать только из-за последующего изменения названия модуля.

Что представляет собой модуль «Основы религиозных культур народов России»

Это самостоятельный культурологический модуль, в котором рассматриваются религиозные культуры народов России, христианство, ислам, иудаизм, буддизм, нравственные нормы, праздники, семья, долг, милосердие и взаимопомощь.

Его можно выбрать наравне с любым другим модулем. Это не «запасной вариант» для тех, кто не определился.

Что делать родителю, если модуль навязывают

Сначала полезно запросить письменную информацию.

Например:

1. какие шесть модулей предлагает школа;
2. на каком основании один из них исключён из выбора;
3. какая форма заявления используется;
4. какой локальный документ регулирует процедуру;
5. где отражён письменный выбор родителей.

Если администрация предлагает только один модуль, можно сослаться на:

• часть 2 статьи 87 Закона № 273-ФЗ;
• пункт 43.6 ФГОС НОО;
• федеральную рабочую программу ОРКСЭ;
• письмо Минобрнауки № 08-461 о свободном, добровольном и информированном выборе.

Если вопрос не решается, можно обратиться:

• к директору;
• учредителю школы;
• в муниципальный или региональный орган управления образованием;
• в орган государственного контроля в сфере образования.

Лучше фиксировать спор не в родительском чате, а официальным обращением.

Что проверить школе перед новым учебным годом

Перед выбором ОРКСЭ стоит проверить названия всех шести модулей, формы заявления и протокола, памятку родителям, учебники, готовность педагогов, порядок комплектования групп и правила хранения заявлений.

Из документов лучше убрать формулировки о «модуле большинства», «рекомендуемом школой модуле» и подтверждении религиозной принадлежности семьи.

Практический алгоритм выбора для школы

Чтобы процедура была прозрачной, школе достаточно выстроить её последовательно:

1. назначить ответственного за организацию выбора;
2. заранее сообщить родителям дату и порядок собрания;
3. представить все шесть модулей в равном объёме;
4. выдать актуальную форму заявления;
5. собрать личные заявления родителей;
6. сверить количество заявлений со списком детей;
7. оформить протокол по каждому классу;
8. сформировать группы на основании реального выбора;
9. сохранить заявления и итоговые документы;
10. не изменять результаты выбора ради удобства расписания.

Такой порядок защищает и школу, и родителей: при споре можно восстановить, какая информация была представлена и какой модуль семья выбрала письменно.

Короткая таблица: кто что решает

Главное

ОРКСЭ в 2026 году остаётся обязательным учебным предметом 4-го класса: 1 час в неделю, 34 часа в год.

Но конкретный модуль выбирает не школа и не класс большинством голосов, а родители или законные представители каждого ребёнка.

На выбор предлагаются:

• «Основы православной культуры»;
• «Основы исламской культуры»;
• «Основы буддийской культуры»;
• «Основы иудейской культуры»;
• «Основы религиозных культур народов России»;
• «Основы светской этики».

Школа обязана организовать информирование и собрать личные заявления.

Она не должна склонять родителей к определённому варианту из-за:

• удобства расписания;
• решения большинства;
• кадровой ситуации;
• наличия учебников;
• предполагаемой религии семьи.

При этом полностью отказаться от ОРКСЭ нельзя: выбирается один из шести модулей.

И ещё одно важное изменение для 2026 года: в действующих ФГОС используется название «Основы религиозных культур народов России», поэтому старые школьные формы с формулировкой «Основы мировых религиозных культур» нужно актуализировать.

Материал актуален на 29 сентября 2026 года.

Нормативные и методические источники

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 87
2. Федеральный закон № 273-ФЗ, статья 44 «Права, обязанности и ответственность родителей»
3. Федеральный закон № 273-ФЗ, статья 3 — светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных организациях
4. ФГОС начального общего образования, приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286
5. Пункт 43.6 ФГОС НОО — перечень модулей ОРКСЭ по выбору родителей
6. Федеральная образовательная программа начального общего образования, приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372
7. Федеральная рабочая программа ОРКСЭ: выбор модуля по заявлению родителей и изучение курса в 4-м классе
8. Письмо Минобрнауки России от 31.03.2015 № 08-461 «О направлении регламента выбора модуля курса ОРКСЭ»
9. Порядок выбора модуля ОРКСЭ и оформление личных заявлений родителей
10. Приказ Минпросвещения России от 18.06.2025 № 467 об изменениях ФГОС, вступивших в силу с 01.09.2025