Модуль 1. XXI век – угрозы и вызовы современности. Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребёнка и ситуации его развития |
Модуль 2. Ведущие психолого-педагогические доминанты развития ребёнка |
Модуль 3. Учёт гендерных особенностей в учебно-познавательной процессе |
Модуль 4. Трудности «взросления», обусловленные изменениями социальной ситуации развития |
Модуль 5. Принцип индивидуализации как важнейший фактор педагогического сопровождения процесса построения и реализации ИОТ учащихся |
Итоговая аттестация |