Учитель иногда нуждается в поддержке родителей своих учеников — они могут лучше мотивировать своих детей на учебу, лучше разбираются в их проблемах. Практика показывает: если раньше родители не могли не прийти в школу, если их вызывали, то сейчас они часто не идут на контакт. Разбираемся, когда и как правильно пригласить родителей в школу, стоит ли вообще использовать слово «вызвать» и что делать, если они игнорируют учителя.
Когда нужно вызывать родителей в школу
В законе «Об образовании» и других нормативных документах нет ничего о том, в каких ситуациях нужно вызывать родителей в школу. Но родители — полноценные участники образовательного процесса и обязаны обеспечить получение детьми общего образования. То есть если у ребенка возникают проблемы с успеваемостью и поведением, из-за которых он может не закончить школу, то родители должны на эти проблемы реагировать.
Чаще всего эти проблемы делятся на два типа:
-
Ученик плохо осваивает образовательную программу, получает двойки и даже есть шанс, что останется на второй год.
-
Ученик нарушает права других учеников и учителей, например, срывает уроки, дерется с одноклассниками, постоянно хамит ученикам, приходит в школу в неадекватном состоянии.
И если по поводу успеваемости можно общаться с родителями дистанционно, то из-за проблем в поведении нужно срочно разговаривать с родителями очно. Учитель и администрация сами решают, когда именно нужно вызывать родителей: кто-то предпочитает делать это в острых ситуациях, кто-то действует превентивно, пока ничего опасного еще не случилось.
Как вызывать родителей правильно
Во-первых, лучше не «вызывать», а «приглашать» родителей. В такой формулировке больше уважения к родителям, плюс в самом слове заложено право на отказ. Родителей не нужно грозно призывать в школу, надеясь на силу голоса — нужно привести правильные аргументы в пользу их присутствия. При этом не нужно превращать родителей в единственных спасителей положения: они могут заинтересоваться, почему школа не сделала ничего сама. Важно рассказывать о том, что школа принимает меры, но помощь родителей все равно требуется.
Во-вторых, в большинстве ситуаций учитель может заметить, что с учеником что-то не так задолго до того, как потребуется вмешательство родителей. Но даже тогда стоит сообщать об этом родителям: если ученик один раз пропустил урок, нужно оповестить родителей, возможно они сами захотят прийти и поговорить. Когда родители заранее знают, что у ученика появились проблемы, они сами готовятся к тому, что понадобится их вмешательство.
Как понять, что подросток употребляет ПАВ? И что делать, если вы это обнаружили?
В-третьих, нужно всегда уважать границы родителей. Они взрослые работающие люди, которые не всегда могут прийти и несколько часов подряд обсуждать двойки и тройки. Важно предоставить аргументы, чтобы замотивировать их придти, быть готовым к отказу, а также подготовиться к встрече, чтобы она была полезной для всех.
Могут ли родители не прийти
Да, могут. И чаще всего они делают это не из-за того, что у них нет времени, а из-за эмоций, которые возникают, когда их вызывают. Это могут быть страх, стыд, чувство вины и злость. Родители боятся того, что их дети попали в беду и того, что они сами не смогут с этим справиться. Им стыдно и совестно от того, что они не приняли нужные меры, что ребенок причиняет вред другим и себе. И они злятся от того, что школа сама не смогла справиться с ребенком и его проблемами. Чтобы помочь родителям справиться с эмоциями, учителю нужно проявить максимум уважения и такта, а не давить на родителей еще больше.
С другой стороны, если ребенок дерется, портит школьное имущество, оскорбляет учителей, вмешательство родителей необходимо несмотря на тяжелые эмоции. Если родители не реагирует, то школа может обратиться в комиссию по делам несовершеннолетних и они сами будут взаимодействовать с родителями и делать все, чтобы они пошли на контакт.
Что делать педагогу, если родители не приходят
Понять причины. Важно понять, что мешает родителям прийти. Если, несмотря на серьезность ситуации, у них нет времени на очную встречу, можно договориться об онлайн-формате. Если они не хотят прийти из-за страха или гнева, учителю важно помочь им справиться с этими чувствами. Например, можно рассказать о том, что даже учителей вызывают в школу по поводу их детей и что школа часто работает с родителями, это не страшно.
Быть вежливым. Родители часто испытывают стыд и страх, как раз из-за того, как к ним обращается учитель. Многие вспоминают, как их в детстве ругали учителя и родители. Будьте максимально осторожны — вы партнеры в образовательном процессе, а не начальник и подчиненный.
Подготовить варианты решений. Родители не так что сталкиваются с учебными и другими проблемами, как учителя. Поэтому будет уместно, если вы подумаете за них и приготовите несколько вариантов решений или расскажете о том, как обычно действуют в подобных ситуациях.
Предложить помощь. Если у родителей не получается наладить контакт с ребенком, можно посоветовать психолога, хоть школьного, хоть внешнего. Если проблемы возникают у ученика из-за того, что он много времени предоставлен сам себе, можно поискать продленку или кружки, в которых он сможет заняться делом. Родителям важно понять, что они не остались с ситуацией один на один. Также можно включить родителей в постоянную работу с классом. Помогите им и в следующий раз, они придут к вам сами.
Просить помощи извне. Если родители не приходят, несмотря на все ваши старания, а ситуация с учеником становится опасной, нужно действовать совместно с администрацией. Возможно ребенку помогут социальный педагог и психолог, а если нужны более серьезные решения, нужно обращаться в комиссию по делам несовершеннолетних.
