Деятельность старшего воспитателя в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Цель курса

Формирование у слушателей знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для реализации на высоком профессиональном уровне процесса методического и организационного сопровождения образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях.

Категория обучающихся

педагогические работники дошкольных образовательных организаций.

Результаты обучения

После успешного освоения данной программы профессиональной переподготовки, у обучающихся должны быть сформированы:

знания:

• специфики дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста;

• основных психологических подходов и основ дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания;

• общих закономерностей развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте;

• особенностей становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте;

• основ теорий физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста;

• современных тенденций развития дошкольного образования;

• видов и приемов современных педагогических технологий;

умения:

• проведение учебных занятий, с опорой на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

• организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте;

• применение методов физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации;

• использование методов и средств анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющих оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения;

• владение всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской);

• взаимодействие с семьей в целях осуществления полноценного развития ребенка.

В результате освоения данной программы профессиональной переподготовки выпускник должен обладать следующими компетенциями:

• способность осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей обучающихся;

• готовность к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы образования;

• способность применения современных принципов управления образовательным процессом;

• способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;

• готовность реализации развивающего обучения дошкольников в рамках действия ФГОС ДО.