Представьте, ваши ученики не просто слушают лекции, а взаимодействуют с мирами, которые раньше существовали только в учебниках. Современные технологии стремительно развиваются, и одной из самых захватывающих областей является виртуальная (VR) и дополненная реальность (AR). В данной статье мы рассмотрим понятие технологий виртуальной и дополненной реальности, необходимое оборудование для их использования, типы контента, а также примеры применения в образовательном процессе.
Что такое виртуальная реальность
Виртуальная реальность (VR) – это цифровая вселенная, куда ученики погружаются с помощью специальных шлемов. Здесь они могут «ходить» по виртуальным городам, проводить химические опыты или изучать устройство космоса.
Для полноценного погружения в VR необходимы специальные устройства, такие как:
-
Виртуальные шлемы. Например, Oculus Rift, HTC Vive или PlayStation VR. Эти устройства обеспечивают высокое качество изображения и трёхмерный звук.
-
Контроллеры. Позволяют взаимодействовать с виртуальной средой, обеспечивая тактильную обратную связь.
-
Сенсоры. Используются для отслеживания движения пользователя в пространстве.
Применение VR-контента для обучения
Самый интересный и распространенный способ обучения – симуляторы. Ученики проводят эксперименты без риска, «примеряют» профессии (хирурга, инженера), изучают физические законы в игровой форме. Вторая разновидность образовательного контента – интерактивные уроки. Интерактивные уроки не подразумевают использование полного комплекта VR оборудования.
Вам достаточно иметь экран или телефон, на котором можно запустить приложение. Просматривая экскурсии в формате 360°, ребята смогут побывать в различных странах и с лёгкостью усвоить материал. Не менее важна геймификация учебного процесса. Благодаря VR технологиям вы сможете разрабатывать интересные и виртуальные квесты на любую тематику.
Что такое дополненная реальность
Если виртуальная реальность полностью погружает нас в цифровой мир, то есть реальность, которая совмещает цифровой и реальный мир – дополненная реальность.
Дополненная реальность (AR) дополняет реальный мир цифровыми объектами: например, на странице учебника «оживает» 3D-модель вулкана, а на парте вращаются планеты Солнечной системы.
Для работы с AR также требуется определенное оборудование:
-
Смартфоны и планшеты – большинство AR-приложений работают на мобильных устройствах с камерами и датчиками.
-
AR-очки – очки, которые создают трехмерные голограммы в реальном пространстве.
Применение AR-контента для обучения
AR-технологии можно использовать для создания трёх основных типов образовательного контента.
1. 3D-модели и голограммы
Здесь цифровые объекты, такие как молекулы, исторические памятники или анатомические структуры, накладываются на физическое окружение через экран смартфона или планшета. Например, ученики могут рассмотреть объёмную модель человеческого сердца, которая «парит» над учебником, или изучить устройство двигателя, собирая его виртуальные детали в реальном классе.
2. Интерактивные задания
AR позволяет создавать квесты, где ученики ищут скрытые метки в помещении, решают задачи, активируя цифровые подсказки, или взаимодействуют с виртуальными объектами. Например, наведение камеры на плакат с географической картой может запустить анимацию вулканического извержения, а задание по сборке электрической цепи превращается в игру с «оживающими» компонентами.
3. Дополненные учебные материалы
Это традиционные ресурсы – учебники, рабочие тетради, плакаты – усиленные AR-элементами. Например, страница с математической формулой «оживает», показывая видеообъяснение, а статичная иллюстрация клетки в учебнике биологии превращается в интерактивную 3D-модель.
Если вы хотите освоить технологии виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности и научиться применять их в учебном процессе - приглашаем на курс повышения квалификации «Интеграция технологий виртуальной и дополненной реальности в образовательный процесс школы» (16 часов).
