Менеджмент в сфере образования

Цель программы

Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для успешного осуществления организационно-управленческой и педагогической деятельности в образовании.

Категория обучающихся

Руководители   и   заместители   руководителей   образовательных организаций, специалисты органов управления образования, а также соискатели на должности руководителей или заместителей руководителей образовательных организаций, стремящиеся к совершенствованию   современных   организационно-управленческих   компетенций   и   получению права на осуществление профессиональной деятельности в области управления образованием.

Результаты обучения

После успешного освоения данной программы профессиональной переподготовки, у обучающихся должны быть сформированы:

знания:

• законодательная база функционирования и развития образовательных организаций;

• условия взаимосвязи внешней и внутренней среды образовательной организации;

• принципы организации финансово-экономической деятельности в образовательной организации;

• сущность и характеристики основных системообразующих элементов менеджмента в образовании;

• основы разработки и реализации стратегии развития образовательной организации;

• сущность управленческих решений, требования к ним и особенности принятия управленческих решений в условиях риска и неопределенности;

• особенности маркетинговой деятельности образовательной организации;

• сущность и особенности подготовки образовательного учреждения к проверке надзорными органами;

• принципы мотивирования и стимулирования персонала, направленные на достижение стратегических и оперативных целей;

• ключевые направления инновационного развития образовательной организации.

умения:

• локализовать (адаптировать к конкретному контексту) федеральные, региональные и местные образовательные инициативы и приоритеты;

• формулировать цели и задачи менеджмента в образовании в соответствии с современной государственной политикой в образовании;

• выделять специфику деятельности образовательной организации и производить оценку ее конкурентной позиции;

• владеть методами анализа внешней и внутренней среды образовательной организации и их применения для разработки стратегии и программы развития;

• анализировать и оценивать состояние и факторы развития современных образовательных процессов;

• принимать управленческие решения, оценивать их возможные последствия и нести за них ответственность, планировать и осуществлять проекты и мероприятия, направленные на реализацию стратегий образовательной организации;

• управлять динамикой конфликта и владеть методами его профилактики;

• анализировать кадровый менеджмент и структуру управления педагогическим коллективом;

• успешно и эффективно реализовывать лидерский потенциал, как собственный, так и педагогического персонала; мотивировать сотрудников на достижение стратегических целей;

• эффективно реализовывать инновационное развитие образовательной организации, в том числе с использованием цифровых технологий;

• максимизировать личную эффективность и применять техники тайм-менеджмента.