Статья посвящена нюансам, по которым родители могут определить красные флаги-тревожные сигналы, свидетельствующие о насилии в детском коллективе.
Детский сад является важной частью социализации и развития для маленького человека, отправившегося однажды в большой мир. Любые родители знают тот самый интерес к другим детям, который однажды просыпается у малыша познавшего удовольствие играть с другими детьми на детской площадке, в гостях, в игровой комнате. Когда семья принимает решение определить малыша в детский сад, туда идет не только ребенок, вся семья вовлечена в процесс адаптации. Волнение родителей понятно, ведь маленький человек определяется под опеку взрослых, насколько безопасная эта среда? Как понять, что ребенок в надежных руках и его никто не обидит? По каким признакам понять, что пора бить тревогу? Обо всем этом поговорим в статье.
Контакт с ребенком
Часто к моменту поступления ребенка в детский сад мама и другие взрослые изрядно утомлены заботами, хочется, чтобы кто-то опытный и знающий позаботился о малыше. Родители не всегда имеют возможность выбирать воспитателя и нянечек для сына или дочери. Часто это совершенно стихийная ситуация, в которой ребенка распределяют в группу соответственно возрасту. Няни и воспитатели оказываются там совершенно незнакомыми людьми для родителей и ребенка. Как будет происходить это взаимодействие задачка с множеством неизвестных. Самое главное для родителей в этом процессе, как в самом начале поступления в садик, так и дальше сохранять с ребенком доверительный контакт. Именно это будет той базой, на которой будут впоследствии строиться отношения родителя и ребенка в которых можно рассказывать все. Есть дети, которые склонны замыкаться и молчать, даже если происходит что-то нехорошее по отношению к ним. Вопросы о том «как прошел твой день?», «что было сегодня самым важным для тебя?», «что обрадовало, расстроило, разозлило?», будут фактическим приглашением к разговору. Даже, если ребенок молчит и его трудно разговорить, можно предполагать используя эмпатию и ваши наблюдения о том, что с ним может происходить. «У тебя грустные глазки, что-то тебя огорчило сегодня?».
Внимание к играм
Дети склонны в силу возрастных особенностей развиваться через игровую ситуацию. Это важная задача младших школьников осваивать социальное взаимодействие через игру. Дети многое отыгрывают, повторяя один и тот же сюжет, пытаясь бессознательно помочь себе пережить те чувства, которые оказываются для них чрезмерными. Конечно, важны ролевые игры, которые неплохо бы поддерживать и родителю по отношению к ребенку, именно в процессе обыгрывания различных ситуаций вы сможете увидеть тревожные сигналы. Игровые персонажи «покажут» все то, что является актуальной ситуацией ребенка на данный момент. Строгость, жестокость, чужеродные вашему привычному семейному языку слова появятся в игровой ситуации. Жестокость, насилие, не переносимая для ребенка фрустрация обязательно всплывет на поверхности именно в игровом контексте. Дальше можно спросить: «Кто так говорит? Так кто-то сказал тебе? Кто это был» в мягкой форме, без особой тревоги, задача не пугать ребенка.
Сны, фантазии, грезы
Важная часть жизни ребенка — это контакт с его богатой фантазией, в которой нет границ, связанных с ограничением. «Папа построит ракету, и мы улетим на Марс», — это абсолютная истина для дошкольников.
Наблюдения на границе между сном и явью, вечером в процессе укладывания, когда прежние психологические защиты (вытеснение, отрицание и т.д.) не так актуализированы, как в течении дня — вот здесь задача родителя быть внимательным. Если контакт с родителем достаточно теплый и доверительный, рано или поздно ребенок начнет задавать вопросы. Его задача получить сверку с родителем о нормальности и ненормальности, правильности-неправильности поведения некоторых взрослых и ровесников. Сам ребенок еще достаточно мал, чтобы проводить ревизию таких процессов, ему нужно задавать вопросы маме или папе. Будьте внимательны к вопросам из серии: «А — это правда, что...?», «А можно делать так…?».
Повторяющиеся ночные кошмары, также могут быть подсказкой о том, что во время сна бессознательное ребенка пытается что-то переработать. У маленьких детей довольно часто очень простые сюжеты, которые как на ладони могут показать все устройство внутренней жизни маленького человечка.
Нежелание идти в детский сад
Часто это бывает необходимой вехой в развитии отношений с детским садом, здесь креативность родителя и теплота воспитателя при встрече с ребенком играют ключевое значение. Но есть важное значение в таком сопротивлении, которое считаю необходимым исследовать. На один и тот же вопрос, который задают родители можно получить совершенно неожиданные ответы. Иногда ребенку сложно ответить на открытый вопрос из серии «Почему ты не хочешь идти в детский сад?». Тогда этот вопрос трудами родителей переформулируется в закрытый «Ты не хочешь идти, потому что тебе там плохо?», «Тебя кто-то обижает? «Тебе не нравится мальчик/девочка из группы» и т.д. Часто дети вследствие того, что им сложно регулировать ситуацию начинают часто болеть для того, чтобы таким образом избежать встречи с тем, кто жесток в их адрес.
Общее ухудшение самочувствия, снижение аппетита и энергии
Если мы говорим о в целом здоровом ребенке, то такие сигналы могут свидетельствовать о нарушении эмоциональной или физической целостности ребенка. Иногда грубые слова, не бережное отношение, стыжение, обвинение могут сильно ранить ребенка. Поскольку такие процессы могут быть групповыми, например стыдят всю группу детей, то ребенком это может восприниматься как некая «норма», тогда он может это не выделять как разрушительное для него событие. Стресс и перегрузка могут вылиться в хроническое страдание, котором прежняя игривость, свобода и удовольствие жить у ребенка снижены.
