В 2023 году — объявленном годом педагога и наставника — команда «Каменного города» провела 13 образовательных мероприятий и 36 вебинаров. В них участвовали федеральные и региональные эксперты и делились своим опытом и эффективными практиками обучения и воспитания детей.
Мы внимательно следили за тем, какие темы больше всего волнуют слушателей, и решили дополнительно рассказать о них в статьях.
***
С 1 сентября 2023 года в силу вступила обновленная федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО).
Мы задали актуальные вопросы по этой теме экспертам в области образования.
1. Плеханова Людмила Александровна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ямало-Ненецкого АО «Региональный институт развития образования».
Кто внутри сада разрабатывает программу: весь коллектив или методист?
Весь коллектив. Воспитатели тоже, ведь непосредственно им реализовывать данную программу.
В Федеральном законе №371 и в методических рекомендациях написано привлекать и родителей.
При переходе на ФОП ДО нужно ли обновлять методические комплекты (пособия) воспитателя?
Методические пособия, которые использовали воспитатели, обновлять не нужно, в этом нет необходимости. Всё, что вы приобрели, наработали и используете в своей деятельности, можно использовать и дальше.
2. Бережнова Ольга Владимировна, кандидат филологических наук, доцент, член Президиума федерального экспертного совета Всероссийской общественной организации «Воспитатели России», профессиональный эксперт Проектов (документов) Академии Минпросвещения России.
Можно ли при реализации ФОП ДО пользоваться своей диагностикой? Или она тоже изменится?
Пользоваться можно. Диагностику проводить надо, но как именно — решает образовательная организация.
Федеральная программа лишь дает совет, что диагностику не надо усложнять: используйте малоформализованные методы и определитесь, что вы смотрите.
Как грамотно составить программу, если в детском саду все группы разновозрастные?
Разновозрастные группы ничем, кроме расписания, не отличаются. Содержание для разного возраста дано, остается только синхронизировать режимы и расписание занятий.
3. Соловьева Елена Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент, член президиума Федерального экспертного совета ВОО «Воспитатели России».
При работе с ФОП ДО что является необязательной документацией педагога?
Из методических рекомендаций Минпросвещения РФ дано: ФГОС ДО не содержит требований к такой учебно-методической документации, как учебный план, учебный календарный график, рабочие программы.
Освоение программ не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации детей.
Соответственно, Федеральная программа, разработанная на основе ФГОС ДО, не содержит перечисленной документации и оценочных материалов.
4. Скоролупова Оксана Алексеевна, вице-президент Ассоциации Фрёбель-педагогов, ведущий методист компании «Просвещение–СОЮЗ», федеральный эксперт, член рабочей группы Координационного совета при Правительстве РФ по проведению в Российской Федерации Десятилетия детства.
Какие целевые ориентиры стоят в ФГОС ДО? Каким мы хотим видеть ребенка на дошкольном этапе?
Вот список личностных качеств, которые необходимы современному ребенку, чтобы добиваться успеха в любой деятельности, в том числе учебной: здоровье, инициативность, любознательность, самостоятельность и ответственность.
***
Больше ответов на актуальные вопросы образования можно получить на наших мероприятиях. До 14 января 2024 года мы проводим Новогоднюю распродажу — вы можете получить доступы к записям эфиров и материалам экспертов, а также сертификаты участника и удостоверения о повышении квалификации со скидкой 20%.
Больше ответов на актуальные вопросы образования можно получить на наших курсах повышения квалификации. В каталоге более 250 программ под любой запрос: ФГОС, инклюзия, ФОП, функциональная грамотность, безопасность, инновации и не только.
