Педагогическое образование. Предметная область «Искусство» в условиях введения и реализации ФГОС общего образования

Цель программы

Подготовка специалистов в области обучения «Искусство».

Категория обучающихся

Лица, имеющие законченное высшее или среднее профессиональное образование, работники образования, в том числе учителя-предметники общеобразовательных школ, заместители руководителей образовательных учреждений.

Результаты обучения 

После успешного освоения данной программы профессиональной переподготовки, у обучающихся должны быть сформированы:

знания:

• основ общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология, методика преподавания предмета);

• программ и учебников по преподаваемому предмету;

• теорий и методов управления образовательными системами, методики учебной и воспитательной работы;

• современных педагогических технологий реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;

• методов и технологий поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения;

умения:

• применение современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

• проведение учебных занятий, с опорой на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

• планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с основной общеобразовательной программой;

• разработка рабочей программы по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения;

• организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе, исследовательской;

• осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе;

• использование современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся);

• использование разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования.