Вы овладеете навыками применения актуальных педагогических технологий обучения, а также современных форм организации учебного процесса по искусству в условиях реализации ФГОС.
| ПРОГРАММА КУРСА | 520 ЧАСОВ |
|---|---|
|
Модуль 1. Педагогика как наука и область практической деятельности. Общие основы педагогического процесса |
16 |
|
Модуль 2. Воспитательный процесс. Особенности содержания и организации воспитательного процесса на современном этапе |
24 |
| Модуль 3. Теория обучения (дидактика). Особенности содержания и организации дидактического процесса на современном этапе | 20 |
|
Модуль 4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования |
36 |
|
Модуль 5. Основная образовательная программа основного и среднего общего образования |
54 |
| Модуль 6. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы ООО | 20 |
| Модуль 7. Формирование и оценка личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО | 10 |
| Модуль 8. Формирование и оценка метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО | 30 |
| Модуль 9. Формирование и оценка предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО | 12 |
| Модуль 10. Правовое обеспечение процесса обучения предмету «Изобразительное искусство» в соответствии с ФГОС | 10 |
| Модуль 11. Инновационные методики преподавания ИЗО | 18 |
| Модуль 12. Педагогические и предметно-ориентированные технологии в обучении изобразительному искусству | 12 |
|
Модуль 13. Методика духовно-нравственного воспитания обучающихся. Развитие универсальных учебных действий обучающихся на уроках изобразительного искусства |
12 |
| Модуль 14. Современные методы проведения урока. Методика организации индивидуальной и групповой работы | 22 |
| Модуль 15. Планирование работы по художественному образованию обучающихся в парадигме взаимосвязи искусств | 18 |
| Модуль 16. Планирование работы по художественному образованию обучающихся в парадигме взаимосвязи искусств | 18 |
| Модуль 17. Формирование универсальных учебных действий на уроках музыки | 10 |
|
Модуль 18. Методика музыкально-практической деятельности обучающихся. Развитие познавательных интересов обучающихся посредством разработки исследовательских проектов на уроках музыки |
24 |
|
Модуль 19. Организация музыкальной среды в условиях образовательного учреждения. Современные технологии развития музыкальных способностей ребёнка |
20 |
| Модуль 20. Планирование работы по музыкальному воспитанию обучающихся во взаимодействии с педагогами и специалистами ОО | 20 |
| Модуль 21. Нормативно-правовые аспекты обучения детей с ограниченными возможностями здоровья | 26 |
| Модуль 22. История становления и развития специальной педагогики в России | 26 |
|
Модуль 23. Обязательные требования при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, на примере Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья |
52 |
| Итоговая аттестация | 10 |
