Программа позволит работать с детьми и подростками, выстраивать процесс всестороннего развития, работать в смежных с психологией направлениях
Курс для педагогов, желающих применять нейросети в образовательном процессе, сокращая время на подготовку к занятиям и упрощая процесс создания интерактива для детей.
Курс для начинающих и практикующих логопедов, которые хотят начать работать онлайн и освоить новые инструменты для качественной работы в дистанционном формате.
Курс для практикующих логопедов, которые желают улучшить результаты осуществляемой коррекционной работы посредством включения технологий нейропсихологии.
Курс полезен воспитателям детских садов, желающих гармонично развивать дошкольников и обучать детей основам чтения.
Программа переподготовки для начинающих логопедов, желающих помогать детям в коррекции речевых нарушений.
Курс будет полезен педагогам начальных классов и учителям основной школы, которые хотят внедрить в свою деятельность нейроподход и освоить технологии нейрокоррекции в организации обучения и воспитания школьников.
Практикоориентированный курс-комплекс для действующих логопедов. В курсе наглядно показано как и когда применять различные нейроупражнения в коррекционной работе.
Курс полезен педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста и желающим использовать приемы и техники нейропедагогики в работе.
Курс будет полезен логопедам, дефектологам, специалистам медицинских учреждений, которые хотят обоснованно, грамотно и продуктивно организовать свою работу с речевыми нарушениями и патологиями, а также осуществлять взаимодействие с пациентами и их родственниками по реабилитации и восстановлению речевой функции.
Курс будет полезен психологам и родителям детей с нейроотличиями, которые хотят внедрить в свою деятельность нейроподход и освоить отдельные технологии нейродиагностики и нейрокоррекции.
Курс для практикующих логопедов, которые работают с детьми предшкольного возраста и решают задачи по подготовке к школе ребенка с нарушениями речи.
Курс будет полезен учителям начальных классов, которые хотят внедрять функциональную грамотность в содержание в своей предметной области и организовывать деятельность обучающихся на занятиях по технологии, направленную, в том числе, на достижение результатов воспитания.